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Mostrando postagens de 2014

Vivemos em um mundo onde á maioria dos pais tem medo de ter autoridade. Por acreditam equivocadamente que tem que ser amigo dos filhos e por acharem que provocarão traumas nos mesmos! Na verdade, provocarão traumas se não portarem a lei e colocarem limites na pulsão destrutiva dos filhos.

Novas Configurações Familiares

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Ontem, apresentamos a última palestra do Ciclo "Como nos afeta nossa Época" do Instituto Tempos Modernos em parceria com a Escuta Analítica, onde falamos das transformações que a família sofreu nos últimos tempos. As palestras e o debate teve como ponto alto, o fato de nós psicanalistas estarmos atentos a todas as mudanças pelas quais os indivíduos, ou melhor, o sujeito sofre ao longo de sua vida. E ao longo das transformações sociais. Não sendo diferente com aqueles que fazem parte de uma família. Família tradicional, recomposta, monoparental, homoparental...o mais importante é saber como estão colocadas as funções dentro da família: a função da mãe e a função do pai. E quando dizemos função em psicanálise, isso significa que ela pode ser exercida tanto por alguém do sexo masculino, quanto do feminino. Logo, tanto um casal heterossexual pode funcionar como uma família saudável, quanto um casal formado por duas mulheres e seus filhos, dois homens e s

Para que uma criança se torne um sujeito desejante é necessário que a mãe não a trate como um objeto e sim como um ser separado dela. Um ser que necessita dela, mas não é uma extensão dela.

Desatenção na escola: Qual é a causa?

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(Imagem retirada da internet - meramente ilustrativa) Quando uma criança não consegue prestar atenção em sala de aula, qual será a causa? O que tira sua atenção são pre-ocupações (uma vez que são muito ocupadas com atividades extras escolares....)? Não dormiram direito? Estão incomodadas com algum acontecimento de sua casa? Como estão seus pais?  Houve briga em casa? Mudança de residência? Alguém doente? Morte de ente querido?Fantasiando...querendo brincar.. No que estão pensando quando não estão "focadas" nos estudos? Cada criança é um sujeito em formação, com sua história singular, sua família específica, seus problemas peculiares...então, porque muitos acreditam que essas crianças precisam de medicação, e não de atenção! Atenção por parte dos pais, dos professores, de alguém que olhe para elas e perguntem: "O que está sentindo?" Para que tenham a chance de colocar em palavras seu sofrimento, uma vez que a criança coloca no corpo e no comp

O desenho como mensagem

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                              Os desenhos têm fundamental importância para o ser falante, desde o início da humanidade, vide as pinturas rupestres, pictográficas e hieróglifos, formas com as quais os povos representavam o mundo em que viviam e assim transmitiam uma mensagem. A criança desde muito pequena desenha e nele representa o que ela vê, a forma como ela enxerga e interpreta o seu entorno. É por isso que quando nos deparamos com os seus primeiros desenhos - os rabiscos - e a convidamos para falar sobre o que fizeram: poderá nos responder que ali estão: sua mãe, seu pai, ela, seus irmãos... Naquele rabisco está representado o que ela enxerga, a representação psíquica do seu olhar e também em relação ao que sente. Por isso, essa forma de expressão é utilizada quando atendemos crianças, pois através dos desenhos, elas podem falar sobre o que fizeram, sobre suas dúvidas, seu sofrimento e assim colocarão em palavras o que desenharam e o que sentiram. E sem os de

Brincar é coisa séria - frase

"Através do brincar, a criança simboliza seu sofrimento . Vemos claramente isso, quando uma criança "brinca de dar injeção " na sua boneca, depois dela própria ter passado por esse acontecimento".

Ritalina em vez da palavra?

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(Imagem retirada da internet - meramente ilustrativa) P orque seu uso cresceu demasiado? Não podemos deixar de nos surpreendermos, com o dado que foi veiculado recentemente na mídia, sobre o uso da substância Metilfenidato, cujo nome comercial é Ritalina.  As informações divulgadas revelaram um aumento de 775% no uso desse remédio. Os dados são resultados da importante pesquisa realizada pela psicóloga Denise Barros, do Instituto de Medicina Social da UERJ, que foi veiculado nos principais jornais e revistas do país. (Veja - agosto 2014, jornal Estadão...) A maioria talvez saiba, que o remédio descrito acima, é indicado para pessoas, principalmente crianças e adolescentes, que receberam o diagnóstico de Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). E como podemos justificar esses dados alarmantes? O que aconteceu com as crianças brasileiras nos últimos 10 anos? Terão as famílias tido mais acesso ao diagnóstico - como defendem alguns -  ou o medicamento tem

Ritalina - uso do medicamento consumido no Brasil subiu de 94 Kg para 875 kg em 10 anos!

Limites

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Vídeo sobre Limites e disciplina Esse é um tema muito atual, pois vivemos em um mundo onde o excesso é o que se busca repetir... O convite ou até o imperativo, para cometer excessos, faz com que as pessoas acreditem que podem tudo. E isso é um equívoco, que traz muitas consequências, pois o limite, a castração, é o que nos torna humanos! Quando os pais não conseguem dizer Não! para seus filhos (e para eles em primeiro lugar) prejudicam o desenvolvimento psíquico deles e as consequências podem ser graves! Andreneide Dantas 29/08/14 #limites #disciplina #pais #filhos #castração  psicologiainfantil #psicanálisecom crianças  

" Mortes por Depressão crescem 705% " (Segundo Jornal Estado de S. Paulo, edição 17 de Agosto de 2014)

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Depressão e morte  " Mortes por Depressão crescem 705% " (Segundo Jornal Estado de S. Paulo, edição 17 de Agosto de 2014) Esses dados muito nos preocupam e fazem com que nos perguntemos: O porquê desse aumento? As pessoas estão se deprimindo mais? Ou estamos tendo acesso a mais diagnósticos e a dados como esses ? O que está por trás desses números? Será que o que vemos é o resultado de uma sociedade que durante as ultimas décadas colocou a ênfase no ter e não no ser? Estamos so frendo as consequências da desvalorização que se tem feito em relação á palavra, ao discurso de cada um? As pessoas estão se comparando á maquinas ou se tratando como puro organismo, esquecendo que tem um corpo e que ele é afetado pelo que dizem, falam, pensam e também pelo que deixam de falar. Por isso, é importante que cada um se pergunte, sobre o que está fazendo e falando. O diagnóstico é importante para que cada um se deem conta quando necessita de aj

"As crianças mostram com seu corpo (através das doenças), o sofrimento que vivem".

" A herança que um filho recebe não é somente a genética e a material, existe também a discursiva. E essa é uma das mais importantes ".

" Através dos desenhos as crianças simbolizam cenas fantasmáticas ".

As depressões

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Vídeo sobre " As Depressões " por Andreneide Dantas e Susana Palacios
 "Alguns pais acreditam equivocadamente que podem dar TUDO aos filhos ".

" Quando os filhos não escutam o 'não!' em casa , não conseguem colocar um limite em seu gozo destrutivo. Isso terá como consequência uma busca por situações onde o perigo, o risco ficará em 1° cena: drogas, alcoolismo..."

" Existe um equívoco quando o pai e ou a mãe querem ocupar o lugar de amigo dos filhos. Na família existe hierarquia, nas amizades não! "

" O Corpo é afetado pelo dizer: com inibições, sintomas e angústias. "

" O Corpo é afetado pelo dizer: com inibições, sintomas e angústias. "

" Por sermos falantes somos afetados pelo que dizemos, ouvimos e pelo que calamos. Temos um inconsciente do qual o corpo goza."

" Quanto menos o sujeito se implicar em relação ao que sente, mais diagnóstico receberá ".

" Encontramos um excesso de diagnóstico de Depressão. A quem isso interessa? ".

" Depressão é a doença mais frequente na adolescência, alerta a OMS ". (Portal G1 em 14/05/2014)

Limites

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                                                               (Imagem retirada da internet - meramente ilustrativa) Como estabelecer os limites? Essa, é uma das maiores dificuldades dos pais na atualidade. Pois, não são poucos os que tem dificuldade ou não conseguem falar para os filhos o que eles podem ou não fazer! Essas famílias se sentem desorientadas diante de tantas informações e transformações na sociedade. Da inversão de valores, das transformações tecnológicas com a rapidez muitas vezes desmedida, da carga excessiva de trabalho e da demanda social equivocada, para que sejam "amigo" dos filhos. Diante de tudo isso, e somado ao fato – importantíssimo-   da particularidade da história familiar que cada pai e mãe traz, (muitas vezes sem ter consciência disso...) o resultado é uma desorientação, que resulta na dificuldade de se posicionarem no lugar de autoridade. Lugar de quem porta as regras e leis! Leis, que são fundamentais para que possam

"Cada criança tem uma história e seus sintomas são resultado dela. Classificá-la com um transtorno sem levar isso em consideração, retira sua subjetividade. Como consequência não dão lugar para que fale o que sente e pensa. Assim, as emudecem com mordaças químicas."

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(Imagem retirada do Google - meramente ilustrativa)

A Escola e a transmissão dos limites

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A Escola é a segunda instituição mais importante da vida de um sujeito. A primeira, todos sabem, é a família. No ambiente escolar, a criança se depara com adultos que estão fora do círculo familiar e esses também tem uma influência grande no desenvolvimento dela, pois tem a função de acolhê-la e transmitir o saber. Também é na escola que ela lida com o fato de ter que conter seus impulsos destrutivos: não pode bater, quebrar brinquedos, destruir os móveis, etc. Precisam aprender a respeitar o horário  de estudar, brincar, comer; esperar o momento de falar, de escutar o outro (professora, amigos), etc. Portanto, a escola é um lugar fundamental para o desenvolvimento da estruturação psíquica da criança. Entretanto, as famílias não podem transferir para os professores a função que lhes é própria: a função de pai e mãe, de educar os filhos, ensinar a importância dos limites.  Pois uma coisa é a escola continuar trabalhando para desenvolver um cidadão, a

" Ser pai e ser mãe, é diferente de ser genitor e genitora ".

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(Imagem retirada do Google)

" O lugar do filho não é na cama dos pais! "

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(imagem retirada do google)

Entrevista Vídeo - Psicanálise com crianças

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Psicanálise com Crianças Entrevista com a Psicanalista Andreneide Dantas, sobre Psicanálise com crianças. (18/03/14) #crianças #psicanálise #psicoterapia #análisecomcrianças #sintomas #psicologiainfantil

Psicanálise com crianças - Entrevista (Parte 1)

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Psicanálise com Crianças 1.Quando uma criança precisa de atendimento psicanalítico? Quando apresenta alguma dificuldade que atrapalha seu desenvolvimento. Dificuldades que os pais, a escola ou o médico podem detectar. Por exemplo, quando tem alguma doença recorrente, ansiedade acima do normal, medos exagerados. Enfim, quando tem algum sintoma que as fazem sofrer, é preciso que as crianças possam falar com um psicanalista para que através da palavra possam revelar o que não está bem com seu corpo e em suas relações com os outros. Pois as palavras tem o poder tanto de desorganizar um corpo quanto reorganizá-lo. 2.Á partir de qual idade é possível fazer o tratamento? Atendo pacientes desde a idade de três anos, mas existem trabalhos feitos desde o berçário, com os recém-nascidos que apresentam alguma doença ou sintomas e por conta disso não respondem bem ao tratamento médico. Nesse sentido (com bebês) o psicanalista faz intervenções com a criança, faland

Filhos não podem mandar nos pais.

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(Imagem retirada da internet para fins de ilustração) Parece óbvia essa frase, mas não para muitos pais, que governados por sentimento de culpa ou medo, não se autorizam a ocupar o lugar que lhes pertencem: lugar de mãe e pai, portanto, daqueles que são detentores das leis e portadores das regras. São eles que tem a obrigação de educar e ensinar aos filhos o que eles podem ou não fazer! Aqueles, que equivocadamente não assumem essa função, ou porque viveram sob o jugo do autoritarismo dos seus pais e afrouxam os limites e se tornam permissivos; ou porque estão desgovernados pela liberalização dos costumes – e acreditam que tem que ser amigo dos filhos - provocam estragos na constituição subjetiva dos mesmos. Estragos que deixam marcas profundas e afetam-os no físico, psíquico e consequentemente nas relações sociais. O que vemos proliferar nas escolas. As crianças necessitam que os adultos que as cercam (principalmente seus pais) ensine-as a "civilizarem" su

Escola - Lugar de Estrutura

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(Imagem retirada do Google- Direitos reservados) A escola é de suma importância na vida do sujeito. É nela, que ele passa muito tempo: infância e adolescência. A estrutura que a Escola proporciona é tão importante quando a família, ainda mais hoje, onde encontramos uma desestrutura familiar muito grande. Os que integram a escola precisam estar bem estruturados para ajudar seus alunos: ensinando-os, o que reverterá na escolha da profissão, integrando-os nos grupos e na sociedade, ajudando-os a tornarem-se cidadãos, e também, no que se refere a estrutura psíquica do sujeito. Pois se uma criança chega “ sem limites ”, a escola não pode desviar seu olhar, precisa agir, dando parâmetros para que cada aluno possa se organizar e reconhecer o que está fazendo. Quando uma outra criança não consegue aprender, é importante que se investigue para descobrir a causa; se ela é agressiva e violenta necessita ser questionada, escutada e contida. A escola, precisa preparar-se para tra

Psicanálise

" Através da análise,  o sujeito tem acesso a sua história infantil (acontecimentos que estavam reprimidos, que atrapalhava o transcorrer da história atual) ". #análise #psicanálise #repressão # infantil Andreneide Dantas (15/01/14)
" A análise possibilita que o sujeito elabore um acontecimento, assim deixará de ser dominado pela repetição inconsciente, que muitas vezes é entendido como destino ".
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imagem: google