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Psicanálise com crianças - Entrevista escrita (Parte 2)

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Psicanálise com Crianças (parte 2) 4. Quais queixas são mais comuns ? As queixas mais comuns, são as dificuldades escolares: desde a troca de letras, atraso no aprendizado a repetência; dificuldades de relacionamentos com colegas, agressividade consigo e com os outros, hiperatividade, “déficit de atenção”, inibições, etc. Situações que atrapalham o desenvolvimento da criança tanto físico quanto intelectual.  E o que se revela na análise é que essas dificuldades encobrem outras, que vão surgindo durante o tratamento. A medida que o tratamento transcorre, vemos qual é a posição que a criança ocupa na família, como está posicionado o casal de pais, o que eles esperam desse filho, como a criança se vê, sua relação com irmãos. etc.... 5. Existem doenças ( bronquites, rinites, doenças de pele, diabetes , asmas, otites.. ) que mesmo a criança  sendo atendida e tratada com medicamentos os resultados não são satisfatórios, essas crianças se beneficiariam do tratamento

Os Laços entre a Motricidade e o Inconsciente

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A psicomotricidade será abordada nesse trabalho, a partir da visão da psicanalista Françoise Dolto, que mostra com bastante clareza em seus casos clínicos, a diferença entre Imagem Inconsciente do Corpo e Esquema Corporal, relatando o quanto a motricidade pode ser inibida ou prejudicada a partir do direcionamento inconsciente de cada sujeito.     Os casos clínicos relatados por ela em seu livro “A imagem inconsciente do corpo”, retrata a história de crianças saudáveis quanto a seu esquema corporal, estando o funcionamento deste, comprometido por imagens patogênicas do corpo. A motricidade aqui está ligada ao sintoma pelo seu fantasma. Esquema Corporal e Imagem do Corpo O esquema corporal é uma realidade, um corpo orgânico, semelhante em todos da espécie humana. O corpo orgânico é um medi/a/dor (lê-se mede a dor) que se organiza de acordo com as relações que o sujeito adquire com o contato com os outros. Inicialmente seus pais, ou cuidadores e p

Hiperatividade

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(Imagem retirada da internet para fins ilustrativos) Uma criança é sempre pré-matura ao nascer quando comparada ao outros mamíferos, pois depende totalmente de um Outro para desenvolver-se física e psiquicamente. A imagem que ela tem de seu corpo também depende dessa relação com esse Outro que cuidou, banhou, alimentou e principalmente, falou com ela. Esses primeiros tempos de vida imprimirá marcas em seu corpo e em seu psíquico, que afetará todas as suas relações posteriores. Portanto, a organização dela quanto ao tempo e espaço tem relação com a imagem que ela tem de si mesma, que por sua vez, depende da relação que ela teve e tem com quem cuidou e cuida dela. Seu aquietar-se também responde ao discurso no qual ela está inserida, assim como o  controle de suas pulsões agressivas. Então, como podemos ler o que acontece quando elas não conseguem parar!  Quando não conseguem ficar quietas ou quando são desafiadoras e não obedecem  regras e disciplinas? Encontra

Dizer "Não!"

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Dizer "Não!"                       (Imagem retirada da Internet para fins ilustrativos)  Para que os pais possam dizer não!  para um filho é preciso que esse não!  primeiramente funcione para eles. Quando não conseguem - por não contar com recursos - é necessário que busquem ajuda, pois seus filhos ficam sem uma contenção, como um barco sem direção! É o que vemos acontecer nos dias atuais com a s crianças que não param! Que dão muito trabalho na escola, que não respeitam os pais, professores... que batem, apanham, quando não conseguem lidar com frustrações e sofrem muito com isso. É loucura do social acreditar que essas questões tem a ver somente com um déficit orgânico e não com enfraquecimento das funções paterna e materna. Vemos que existe receio e até medo em algumas famílias em impor autoridade, por equivocadamente confundirem com autoritarismo. Os pais precisam impor limites! Pois essa é também uma demonstração de amor.    Andreneide Dantas   22/09/1

Hiperatividade cartaz

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" Quando atendemos crianças não a medicamos, oferecemos uma escuta para que possam falar sobre seu sofrimento e assim desenvolverem melhores condições para lidarem melhor com seu cotidiano. Que muitas vezes é angustiante."

Pais não devem ser amigos dos filhos

Pois os filhos precisam encontrar no pai e na mãe, justamente um pai e uma mãe! Se não for assim, as crianças e adolescentes ficam perdidos, desnorteados, sem ter quem os orientem. Os amigos são escolhidos, são pessoas com quem é possível compartilhar algumas situações, experiências e com os quais se pode brigar, xingar, desfazer laços, etc... Ao contrário da família, que não é possível ser escolhida, mas é fundamental que seja respeitada. Também é imprescindível que exista hierarquia, pois se isso não acontecer, estarão todos na linearidade e os filhos ficarão sem ter quem os protejam e transmitam os valores necessários, para que eles possam desenvolverem-se física e psiquicamente sadios. Quando um pai diz " amigo venha até aqui! ", perde a oportunidade de dizer "meu f ilho !" e a mensagem vale para os dois, lembrando o que Lacan nos ensinou, quando o pai e ou mãe chama seu filho, a mensagem que transmite é: " Sou sua mãe  ou sou seu pai"

" A análise possibilita que a criança se expresse e coloque em palavras o que está aprisionado em seu corpo! "

O OSM diz que ficar de luto por mais de duas semanas é uma doença. E o que a Psicanálise diz sobre isso ?

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http://www.escutaanalitica.com.br

O que é uma família ?

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Família é aquela que transmite a cultura, as estruturas de conduta, 'instaurando uma continuidade psíquica entre as gerações" como nos lembra Lacan em La Família.  É aquela que dá lugar para que um sujeito se constitua, onde ele aprende a linguagem, os costumes e tradições, o que é certo e o que é errado. Sendo a família um lugar de base da sociedade, é nela que o pequeno ser falante aprende o que é o mundo, e precisa receber deles a herança mais importante:  a herança discursiva .  Abaixo Vídeo 

Video Dificuldades escolares - parte 3

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Por que as crianças tem dificuldades escolares? Por  que preferiam estar brincando? Por que estão com problemas orgânicos? Por que estão com problemas em casa? Por que lhes faltam disciplina? E se não forem sanadas essas dificuldades, quais as consequências? Psicanalistas: Ana Carlenia Oliveira, Andreneide Dantas, Maria do carmo Mucciolo #dificuldades escolares #educação #professores #alunos #disciplina

Video dificuldades escolares - parte 2

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Quem pode tratar as dificuldades escolares? O professor ? Os medicamentos? Os Pais? O Psicanalista? Psicanalistas: Ana Carlenia Oliveira, Andreneide Dantas, Maria do Carmo Mucciolo #escolas #problemáticas #dificuldadeescolares #aluno #educação

Dificuldades escolares

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Alunos que não conseguem aprender, indisciplinados, apáticos , briguentos....o que esses comportamentos revelam ? Para sabermos é importante investigarmos o que está acontecendo e principalmente dar um lugar para que a criança possa se expressar, colocar em palavras o que está mostrando em ato. Psicanalistas: Ana Carlenia Oliveira, Andreneide Dantas, Maria do Carmo Mucciolo # educação #aluno #dificuldades #escola #professor #problemática

sintoma da criança

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Limites - Vídeo

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Com o colocar limites (disciplina) nos filhos ?

"não sabido"

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Falar de sujeito é considerar a dimensão inconsciente da pessoa... Uma abordagem psicanalítica é um modo de reencontrar a criança que se esconde atrás do aluno..." Anny Cordie.

Adoção

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Todo filho precisa ser adotado Para que uma criança cresça e se desenvolva de forma sadia, necessita de um Outro que se ocupe em cuidar dela. Pois ela é sempre prematura ao nascer, se comparada à outras espécies, que conseguem se virar sozinhas quando vem ao mundo.  O filhote humano é um ser indefeso, que não tem recursos suficientes para satisfazer suas necessidades vitais e para se constituir como um ser falante. Por conta disso, será por meio da relação com esse Outro – que ocupará a função de mãe ou de pai - através do carinho, dos cuidados e principalmente das palavras de amor, que ele poderá se desenvolver subjetivamente. Pois o ‘ ser humano é psiquicamente um ser de filiação linguística, portanto, de adoção ”. Para que uma criança nasça é preciso que tenha sido desejada (mesmo que a mulher que o gerou não o saiba, que seja inconsciente) e em relação a um filho que foi adotado ‘ os pais não podem negar que ele é um filho procurado e longamente desejado p

Doenças Psicossomáticas

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Quando o sujeito cala , o corpo 'fala!" A que responde as 'doenças' e os sofrimentos corporais? #doençaspsicossomaticas #somática #psicologia #psicanalise #depressão

Atendimento psicanalítico a crianças

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(Imagem retirada da internet para fins ilustrativos) Atendimento Psicanalítico a Crianças  Quando atendemos crianças, primeiro recebemos os pais para escutarmos qual é a queixa e descobrir de onde provém a demanda: se do médico, da escola ou dos próprios pais. É mais comum que a indicação seja da escola, pois um professor atento percebe quando "algo" não está bem no desenvolvimento educacional daquele aluno: que pode apresentar dificuldades de aprendizagem; problema em se inserir ou permanecer em grupo; apresentar comportamento de agressividade ou isolamento, etc. Quando a indicação vem através do médico - geralmente pediatra - é porque a criança apresenta doenças repetitivas; se encontram constantemente com “viroses”; tem dificuldades na alimentação; se encontram abaixo ou acima do “peso”, ou quando percebem que a criança é "indisciplinada". O tratamento é indicado sempre que houver sofrimento. Pois o corpo é afetado por tudo que sentimos,

Palavras - alimento para constituição subjetiva do sujeito

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O filhote do homem, o pequeno infans , o bebê, é um ser totalmente indefeso que necessita - quando nasce - de um Outro que satisfaça suas necessidades alimentícias e de asseios. Isso acontece porque diferente das outras espécies, o bebê é sempre prematuro. Não consegue buscar seu alimento, por isso precisa de um Outro, no caso a mãe - ou quem vá a esse lugar - para cumprir essa função. Porém, o ser humano não precisa somente de alimentação e cuidados básicos para se desenvolver, ele necessita também de palavras . E esse "alimento" vai depender da relação entre sua mãe e ele. Pois quando ele emite um grito ou o choro, ela interpretará e lhe devolverá como um sinal de: “ é choro de fome ”; “ é choro de frio ”, etc. Através das palavras que a mãe emitir, o bebê receberá o "alimento" que transformará seu pequeno corpo biológico em um corpo simbólico, banhado pela linguagem. E todo o desenvolvimento psico-físico-motor estará relacionado com essa fas