Blog da Escuta

Quando uma criança não consegue prestar atenção em sala de aula, qual será a causa? O que tira sua atenção são preocupações (visto que são muito ocupadas com atividades extras escolares), não dormiram direito? Estão incomodadas com algum acontecimento de sua casa? Como estão seus pais?  Houve briga em casa? Mudança de residência? Alguém doente? Morte de familiar? No que estão pensando quando não estão “focadas” nos estudos? Cada criança é um sujeito em formação, com sua história singular, sua família específica, seus problemas peculiares… então, porque muitos acreditam que essas crianças precisam de medicação e não de atenção! Atenção por parte dos pais, dos professores, de alguém que olhe para elas e perguntem: O que você está sentindo? O que está acontecendo? Para que elas tenham a oportunidade de colocar em palavras seu sofrimento, visto que a criança coloca no corpo e no comportamento (assim como muitos adultos), um discurso sem palavras. Não parece interessante o termo Transtorn

                              Os desenhos têm fundamental importância para o ser falante, desde o início da humanidade — ‘vide’ as pinturas rup estres, pictográficas, formas com as quais os povos representavam o mundo em que viviam e assim transmitiam uma mensagem. A criança desde muito pequena desenha e nele representa o que ela vê, como ela enxerga e interpreta o seu entorno. É por isso que quando nos deparamos com os seus primeiros desenhos – os rabiscos — e a convidamos para falar sobre o que fizeram: poderá nos responder que ali estão: sua mãe, seu pai, ela, seus irmãos. Naquele rabisco está representado o que ela vê, a representação psíquica do que ela enxerga e, também em relação ao que sente. Por isso, essa forma de expressão é utilizada quando atendemos crianças, pois através dos desenhos, elas podem falar sobre o que fizeram, sobre suas dúvidas, seu sofrimento, e dessa forma colocarão em palavras o que desenharam e o que sentiram. E sem os desenhos alguns ditos não seriam