Blog da Escuta

(Imagem retirada da internet para fins de ilustração) Os professores sofrem em sala de aula para exercerem bem, sua função, pois,  além de ensinarem a disciplina ( e sabemos que essa tarefa não é fácil ), ainda tem que ensinar regras básicas de convivências aos alunos. Tarefa essa, que não lhes compete, e sim, aos responsáveis pela educação dos mesmos! Sendo assim, as crianças que vão para a escola já deveriam ter aprendido! Está provado, por pesquisas — como a que foi desenvolvida pela Fundação Lemann — e veiculada em março último pelo Fantástico, e principalmente por experiências, que quando uma criança recebe disciplina em casa, tem melhores condições de aprender em sala de aula. Pois terão condições de respeitar seus professores. Quando lhe são ensinados o que é certo e errado, o que podem ou não fazer, sentem-se bem, percebem-se crescendo, fazendo parte de um mundo regido por regras e leis. Por acréscimo, também descobrem que agradam aos pais com suas co

A Escola é a segunda instituição mais importante da vida de um sujeito. A primeira, todos sabem, é a família. No ambiente escolar, a criança se depara com adultos que estão fora do círculo familiar e que tem uma influência grande no desenvolvimento dela, pois tem a função de acolhê-la e transmitir o saber. Também é na escola que ela lida com o fato de ter que conter seus impulsos destrutivos: não pode bater, quebrar brinquedos, destruir os móveis, etc. Precisam aprender a respeitar o horário  de estudar, brincar, comer; esperar o momento de falar, de escutar o outro (professora, amigos), etc. Portanto, a escola é um lugar fundamental para o desenvolvimento da estruturação psíquica da criança. Entretanto, as famílias não podem transferir para os professores a função que lhes é própria: a função de pai e mãe, de educar os filhos, ensinar a importância dos limites.  Pois, uma coisa é a escola continuar trabalhando para desenvolver um cidadão, a outra é o fato de