Blog da Escuta

(Imagem retirada da internet para fins de ilustração) Repetidas vezes chamamos a atenção para o fato do excesso de medicação, o que configura uma medicalização (Zola, 1972), que vemos acontecer atualmente. Vivemos em uma sociedade onde a maioria toma remédios: para dormir, acordar, emagrecer, engordar, recrear, estudar, etc. Não nos restam dúvidas que estamos diante de um uso abusivo de medicações. Existe o que chamamos de ‘epidemia’ de diagnósticos, e o que antes era considerado uma dificuldade da vida cotidiana ou uma particularidade de cada sujeito, hoje é considerado um transtorno para o qual tem que ser medicado. Mais surpreendente e preocupante é quando vemos o número de crianças que tomam medicamentos para poder prestar atenção nas aulas. Muitos dos que fazem dessa forma acreditam que os problemas ou as dificuldades que as crianças apresentam são resultados de má formação orgânicas ou neurológicas, e as tratam sem distinção. Sem considerar a causa que está "po...

(Imagem retirada da internet para fins de ilustração) Os professores sofrem em sala de aula para exercerem bem, sua função, pois,  além de ensinarem a disciplina ( e sabemos que essa tarefa não é fácil ), ainda tem que ensinar regras básicas de convivências aos alunos. Tarefa essa, que não lhes compete, e sim, aos responsáveis pela educação dos mesmos! Sendo assim, as crianças que vão para a escola já deveriam ter aprendido! Está provado, por pesquisas — como a que foi desenvolvida pela Fundação Lemann — e veiculada em março último pelo Fantástico, e principalmente por experiências, que quando uma criança recebe disciplina em casa, tem melhores condições de aprender em sala de aula. Pois terão condições de respeitar seus professores. Quando lhe são ensinados o que é certo e errado, o que podem ou não fazer, sentem-se bem, percebem-se crescendo, fazendo parte de um mundo regido por regras e leis. Por acréscimo, também descobrem que agradam aos pais com sua...