Blog da Escuta

Ainda há os que acreditam que a infância é um momento muito feliz da vida? Acreditam em uma infância onde reina a felicidade plena e a pureza de sentimentos e pensamentos?   As descobertas freudianas nos mostra que é na infância onde criamos os monstros que carregamos durante toda a vida, muitas vezes disfarçados de incapacidades, timidez, inseguranças ou doenças.   A criança ainda não tão articulada em seu discurso muitas vezes é tomada por significantes que a alienam, trazendo uma gama de inseguranças, ansiedade e infelicidade.   A ansiedade é comum em vários momentos da vida, é um sinal de alerta importante para advertir sobre os perigos possíveis, possibilitando a busca de estratégias para enfrentá-los e nos estimula a buscar situações novas, auxiliando também no nosso desenvolvimento. Neste caso, a ansiedade é bem-vinda e necessária a nossa sobrevivência.     Quando patológica, pode causar reações desagradáveis, emoções exacerbadas, emocionalmente desgastan...

     Parafraseando a música do grupo Titãs, pergunto: quando você vai comer "Você tem fome de quê? Será que é somente para saciar a fome que come ou é para satisfazer outra "necessidade", outro vazio que não o do estômago? A relação que cada pessoa tem com seu corpo nem sempre é prazerosa ou fácil de entender, pois, ele é afetado pela linguagem. Isso equivale a dizer, que o corpo é simbolizado pela palavra e olhar do Outro (da mãe ou de quem cuidou), isso faz com que ele deixe de ser puramente orgânico e passe a ser um corpo simbólico, afetado pelas emoções, palavras e sentimentos. Assim como o corpo, a comida também está ligada ao afeto desde os primórdios da vida. O leite é o primeiro alimento que o bebê recebe quando nasce, e nesse momento será estabelecida uma relação com a mãe (seu primeiro Outro). E não é sempre uma relação permeada por sentimentos bons, pois algumas vezes, o que prevalece são sentimentos de rejeição. Aqui já reconhecemos, que existe desde a ma...

Fizemos uma linda Jornada sobre "O Corpo e suas diferentes abordagens", pudemos escutar vários profissionais que trabalham tanto com crianças quanto com adolescentes, adultos e idosos. E das mais variadas áreas: psicologia, psiquiatria, psicanálise, filosofia, geriatria, genética, educação, terceiro setor. Foi muito interessante termos comprovado àquilo, que vemos cotidianamente em nossos consultórios: que nosso corpo primeiro foi estranho a nós mesmos, porque foi confundido como sendo uma extensão do corpo de um outro (mãe). Sendo primeiramente um puro órgão que aos poucos foi se constituindo como um corpo banhado pela linguagem, pelo discurso daquela que alimentou e cuidou. E que interpretando os gritos como sendo uma mensagem. Mensagem de fome, de frio, de dor ou de atenção,  esses primeiros cuidados, possibilitaram que um corpo simbólico fosse sendo constituído em lugar do orgânico. Uma criança não é como um "tubo" que precisa ser alimentada e ter seus ...

O Bullying escolar foi estudado na década de 70 na Suécia e na de 80 na Noruega. No Brasil, a atenção voltada para o assunto é mais recente, contamos com algumas pesquisas feitas na região de São José do Rio Preto (interior de São Paulo) e no Rio de Janeiro. Nesses estudos, foi constatado que a incidência desse fenômeno nas escolas é de 45%, número bastante significativo. Segundo o Instituto SM, o Brasil já ocupa, infelizmente, o primeiro lugar (Bullying) entre países como Espanha, Argentina, Chile e México. É muito importante ressaltar que esse fenômeno acontece tanto em escolas públicas quanto privadas, isso significa que não é específico de nenhuma classe social, mas proveniente da maldade humana. Maldade que se “mostra” desde a mais tenra idade. Não existe uma tradução para a nossa língua do termo Bullying, ele é inglês e deriva de Bully= valentão, brigão, tirano. O que caracteriza o Bullying é o comportamento repetitivo e intencional de xingamentos, abusos, perseguições e/ou vi...